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大班数学:生果迷宫大班数学:生果迷宫活动方针:1学会全体调查,能依照道路探究不同的道路,并测验规划有规矩的道路体会迷宫游戏的趣味,开展思想的灵活性。活动预备:迷宫图各种生果图片空白迷宫图水彩笔活动进程:1创设情境,重温走迷宫经历。师:生果王国预备举行生果节。要进入生果王国,有必要要走过一座迷宫。你们走过迷宫吗?你是怎么走的?小结:不论什么样的迷宫,都有进口、出口和必定的道路幼儿探究,开始感知按道路)出示生果迷宫图,调查、评论进口,出口、道路)开始测验按规矩走生果迷宫。(3)沟通走生果迷宫的办法。小结:迷宫图拿到手,先找进口和出口。依照道路规矩走,就能顺畅到出口。3再次操作,进一步探究迷宫不同的走法。(1)告知操作要求:依据道路规矩,比一比,看谁找到的道路)沟通展现。小结:本来在生果迷宫里,相同的进口和出口,依照相同的道路规矩,能够有不一样的走法。4拓宽思想,测验自己规划迷宫道路)提出应战——规划道路)感触迷宫的结构组成。活动延伸:把生果迷宫弥补完好,请好朋友走一走咱们规划的生果迷宫!
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